تحقیق ماهیت یادگیری

دسته بندي : علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی
تحقیق ماهیت یادگیری
جزئیات و دریافت

توضیحات:
تحقیق با موضوع ماهیت یادگیری، در قالب doc و در 22 صفحه، قابل ویرایش.

بخشی از متن:
رفتار گرایان یادگیری را «تغییر در رفتار قابل مشاهده و اندازه گیری» تعریف کرده اند، ولی از دیدگاه گشتالت، یادگیری عبارت از «کسب بینش های جدید یا تغییر در بینش های گذشته» است. چنان که ملاحظه می شود، تعریف های یادگیری با نگرش فلسفی به تعلیم و تربیت و روان شناسی تربیتی، ارتباط مستقیم یا غیر مستقیم دارد. یادگیری با هر بینشی که تعریف شود، اساس رفتار انسان را تشکیل می دهد و نخستین صفت مشخص آن تغییر است. تغییری که به تدریج رخ می دهد، نسبتاً ثابت و پایدار است و بر اثر تجربه حاصل می شود. از طریق یادگیری، فرد با محیط خود آشنا می شود، در مقابل محیط مقاومت می کند، محیط را تغییر می دهد، برای تأمین احتیاجات خود از آن استفاده می کند، گاهی تحت تأثیر آن قرار می گیرد و زمانی خویشتن را با آن منطبق و سازگار می سازد. در واقع یادگیری فرآیندی است که طی آن رفتار موجود زنده، بر اثر تجربه، تغییر یابد و . . .

فهرست مطالب:
ماهیت یادگیری
عوامل و شرایط مؤثر در یادگیری
تجارب گذشته
موقعیت و محیط یادگیری
روش تدریس معلم
فرصتها و تجارب يادگيري
اصول کلی انتخاب فرصت ها و فعالیت های یادگیری
کلاس های موضوعی
اهداف تشکیل کلاس های موضوعی
مزایای کلاس های موضوعی در مدارس
چگونگی تشکیل کلاس های موضوعی
تحقیقات انجام یافته در خارج کشور

منابع دارد
دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 13828 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 22

حجم فایل:67 کیلوبایت

 قیمت: 38,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب doc و در 22 صفحه، قابل ویرایش.

برچسب ها: تحقیق ماهیت یادگیریمبانی نظری ماهیت یادگیریپیشینه تحقیق ماهیت یادگیریادبیات نظری ماهیت یادگیریپایان نامه ماهیت یادگیریپریزوال ماهیت یادگیری